Rachel 的个人资料晨曦的归宿照片日志列表更多 ![]() | 帮助 |
|
12月31日 新年寄语还有59分钟就到07年了!我带着重感冒坐在电脑前敲打着今年的最后一篇文字.
磕磕碰碰走过了06年,眨眼间又过了一个年头.
回顾过去的一年,大概真的与本命年的说法有点关系吧!(虽然我开始并不相信这个)
自我感觉这一年自己走得很苦很累
工作上的很多事情都不在自己控制之内,甚至有过很多的波折
感情上的起伏使自己受到了很大的打击,也开始失去对人的信任
既然工作感情都不好,生活也就这样地过来了!
所以,2006,我过得不好!
展望2007,我真的不敢再有任何的奢望了
因为有希望也就有机会失望,甚至是绝望!
我真的怕了
很害怕一切又落空
很害怕我不能再承受更多
因此,此时此刻,我仅仅想说
我会努力以最好的姿态去迎接新的一年的
至于生活将赋予我什么样的一年
我将拭目以待!
A Za A Za Fighting!
12月24日 这个圣诞与我无关“Jingle Bell, Jingle Bell!"
记得小时候听到这样的歌声,看到别人的狂欢,总觉得很有节日气氛
后来自己立志学好英语,当了英语专业的学生,对这个节日就有了更丰富的理解
但毕竟,没有虔诚的信仰是怎么也不可能真正理解这个节日的意义的
于是,圣诞节留给人们的更多是一种盲目的追随和莫名的狂热
记忆当中我所过的圣诞节大概可以分为三类:
狂欢的,浪漫的,寂寞的
狂欢是大学里的,那时候带着英语专业学生的“特权”,与外籍教师们携手掀起了校园里的圣诞气氛
浪漫是工作后第二年过的,那个平安夜,我收到了人生的第一朵与爱情有关的红玫瑰
寂寞就是现在的,平安夜的这一天,我在学校这片纯洁的净土上耕耘着,从早到晚的
看着讲台下面正埋头苦读的几十个学生,想着他们将在不久的将来都会带着稚气走进大学,走向社会
心里不禁想到,原来自己在这里已经快三年了
第一年的圣诞节,我充满热情地给学生讲解圣诞节的由来,自己掏钱包买了很多糖果分派给学生
第二年的圣诞节,我沉浸在恋爱的喜悦当中,学生由于分班的缘故也不完全是以前的那班人,不知道是他们长大了还是我想得复杂了,总感觉 摸不透这群人,分糖果的念头也就取消了
第三年的圣诞节,工作的压力和生活的无奈让我没有时间和心思去欣赏这个节日带来的喜悦,有的只是对自己现状的感慨以及渺茫的寄望
但愿明年的圣诞与我有关!
当然,还要祝愿所有朋友
圣诞快乐!
12月21日 不能没有恋爱 翻看杂志,偶然发现这样一个笑话:
电视上说吸烟对身体有害,于是戒掉了吸烟;
电视上说喝酒对身体有害,于是戒掉了喝酒;
电视上说恋爱对身体有害,于是......把电视关掉!
看后捧腹大笑;事后心事重重!
暂且不论恋爱是否真的有害健康,
就算真有此事,我想选择恋爱而牺牲健康的也大有人在吧!
恋爱是什么味道,似乎越来越模糊。
只知道
开心的时候很想找个人分享
寂寞的时候很想有个人依靠
伤心的时候很想有个人安慰
对恋爱没有太深太难的定义
但我知道
不能没有恋爱。 12月12日 我真的老了对于很多女人来说,要她承认自己老了,的确是个比较残酷的现实
这两天,我确实感到自己老了,而且这是个不争的事实
任凭我怎么否认,事实就是事实.
老,是两个方面的:
一是年龄,二是知识.
单位要了三个应届毕业生来面试,
其中两个是自己的正牌师妹,
有幸当上了"面试官".
注重形象,一向是我们单位的一个重要的用人标准
但没想到这次找来的几个素质竟是如此的高.
面对她们的美貌,就连平时被"大美人"也觉得自己的逊色,
无他-----她们比她多的是年龄的优势.
这,对于既没有美貌也没什么年龄优势的我来说,
不就是一次重重的打击吗?
真的老了!
一直以来,令自己引以为傲的是专业知识比较过硬,
但不管怎样,逆水行舟-----不进则退.
两年来缺乏持续的练习,知识慢慢变得生疏了,
讲起英语来都觉得自己的舌头在打架,
连这一点都在警告着我:
长江后浪推前浪,
我真的老了!
12月9日 二十日回忆录不知不觉已经有二十天没上来了,
不知不觉身边也发生了很多事.
筹备已久的,比我只是年长两个月的表姐的婚礼终于举行了
我也服从"安排"当了一回伴娘,坐了一次奔驰花车
在车上,听着表姐夫的表姐的承诺,突然好想哭
是感动也是羡慕!
婚礼前后当然就少不了亲戚们的轮番催促
"表姐结婚了,什么时候轮到你啊?"
----什么时候呢? 我也很想告诉你们啊!
工作的压力越来越大,有点觉得窒息
人际关系的复杂让我觉得迷茫
单位的管理方式和评价制度让人觉得哭笑不得
对于部分学生总有力不从心的感觉
对于自己总有自惭和责备的理由
感情生活的空白越来越长
年龄却一天天越来越大
感觉反而越来越麻木
心里的尺度是高是低好象也越来越不明确
自己也不知道自己想怎样
这样的生活真是槽糕透了!
这是我吗?
那个永远充满活力充满冲劲的我去哪里了?
不能再这样下去了,
要振作!要振奋!
倒下去就再起来!
|
|
|